εκπαίδευση

Η ‘γιόγκα’ στην εκπαίδευση!!!

Αρχίζουν πρώτα από τους εκπαιδευτικούς ΚΑΙ συνέχεια θα έχουν τα παιδιά μας;

Κατόπιν εντολής του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠ.Ε.Π.Θ.) εισάγεται στα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαιδεύσεως η θρησκεία της Γιόγκα. Μετά τον οργανωμένο πόλεμο κατά του μαθήματος των Θρησκευτικών και την υποβάθμισή του και πριν ακόμα καταλάβουμε τι έχει γίνει με τη λεγόμενη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, το Υπουργείο έδωσε εντολή, για σεμινάρια προς τούς εκπαιδευτικούς. Ήδη εστάλησαν από τα Γραφεία των Συμβούλων προς τούς Διευθυντές των σχολείων οι σχετικές οδηγίες (4 σελίδες). Διαβάστε περισσότερα »

Ιστορικός αναλφαβητισμός (Μαριάννα Τζιαντζή)

“Χάρη στο Διαδίκτυο και τα κινητά, η επικοινωνία διευκολύνεται αφάνταστα, όμως η επιταχυνόμενη ευκολία συχνά λειτουργεί σε βάρος του δομημένου λόγου, του λογικού επιχειρήματος. Αναρίθμητες σκόρπιες εικόνες, ειδήσεις, διαφημίσεις και υποσχέσεις, «προσφορές» και δυνατότητες μας κατακλύζουν, αλλά πολλές φορές δεν έχουμε τα στοιχειώδη θεωρητικά εργαλεία για να τις αξιολογήσουμε, ούτε ένα ιστορικό πλαίσιο αναφοράς για να τις εντάξουμε και να τις ερμηνεύσουμε. Ο υποκειμενικός χρόνος εκτοπίζει τον ιστορικό χρόνο και συχνά καταλήγουμε σε έναν στυγνό συμφεροντολογισμό, συχνά πασπαλισμένο και με ψηφιακή μεταφυσική.” Διαβάστε περισσότερα »

Καλύτερο το ευκολότερο… (Πρωτοπρ. Θωμάς Βαμβίνης)

Η αναστάτωση στον χώρο της Δημόσιας Εκπαίδευσης δεν μπορεί να εξαντληθή στα οικονομικά αιτήματα των δασκάλων και των καθηγητών, ούτε ακόμη στα αιτήματα που έχουν σχέση με την καλύτερη οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Διαβάστε περισσότερα »

Kάτω απ’ τη βάση οι «φίλοι του λαού» (Κ. Ι. Αγγελόπουλος)

H ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των πανελλήνιων εξετάσεων για την εισαγωγή σπουδαστών στις σχολές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης άνοιξαν τον ασκό του Aιόλου. Oι άνεμοι σκόρπισαν στα τέσσερα σημεία του ορίζοντος τις ψευδαισθήσεις περί ορθολογικού συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Tις οδυνηρές αποκαλύψεις προκάλεσε η ανακοίνωση ενός σημαντικού αριθμού εξετασθέντων που δεν πρόκειται να γίνουν δεκτοί σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης λόγω του ότι δεν ήσαν σε θέση να συγκεντρώσουν τη βάση (10) στη βαθμολογία τους.
Συνολικά 38.982 εξετασθέντες (ποσοστό 41,70%) δεν κατάφεραν να πιάσουν τη βάση και έμειναν εκτός AEI και TEI. Aυτομάτως έμειναν κενές 13.243 θέσεις, κυρίως σε περιφερειακά TEI.

Διαβάστε περισσότερα »