«Το να είσαι Έλληνας δεν είναι θέμα καταγωγής, αλλά
αγωγής»
Νικ. ΕγγονόπουλοςΑπό τους τελευταίους Δασκάλους του
Γένους μας, ο Φώτης Κόντογλου, για να παραστήσει την εικόνα της σημερινής
Ελλάδας, κατέφυγε σ’ ένα μύθο. Το μύθο του χταποδιού.
μαθητές
Δάσκαλος και μαθητής: η ιερότητα μιας σχέσης (Δημήτρης Νατσιός, Δάσκαλος)
Δημοσιεύθηκε στις 14 Απριλίου, 2013
(2,741 άτομα το έχουν διαβάσει)
(2,741 άτομα το έχουν διαβάσει)
Άγιον Όρος, νέοι και η ευχή του Ιησού (Αρχ. Βασίλειος Γοντικάκης, Προηγούμενος Ιεράς Μονής Ιβήρων Αγίου Όρους)
Δημοσιεύθηκε στις 14 Φεβρουαρίου, 2013
(3,070 άτομα το έχουν διαβάσει)
(3,070 άτομα το έχουν διαβάσει)
Μια ομιλία (1η) για τους μαθητές και μαθήτριες επισκέπτες της ιστοσελίδος μας και όσους αισθάνονται ότι μαθητεύουν ανεξάρτητα από την ηλικία τους.
Ο π. Βασίλειος μιλάει για το Άγιον Όρος, την ευχή και απαντά σε ερωτήσεις μαθητών.
Στ’ Τάξη εξατάξιου Γυμνασίου Λεμεσού 1982
Τί λογής σπόρους “φυτεύουν” στα παιδιά μας; (Μυρίλλας Αναστάσιος)
Δημοσιεύθηκε στις 26 Δεκεμβρίου, 2012
(1,784 άτομα το έχουν διαβάσει)
(1,784 άτομα το έχουν διαβάσει)
Πολλές καί μεγάλες εἶναι οἱ ἀπορίες πού γεννιοῦνται σέ κάποιον πού θά ἀσχοληθεῖ μέ τά μαθητικά βιβλία τῶν παιδιῶν μας. Δέν πίστευα ποτέ ὅτι θά γινόντουσαν αὐτά τά πράγματα καί μάλιστα ἀπό Ἕλληνες … “διανοούμενους” πού ἔχουν ἀναλάβει τό ἱερό λειτούργημα τῆς διαπαιδαγώγησης τῶν παιδιῶν μας.
Κατηγορίες: ΚΟΙΝΩΝΙΑ 
Λέξεις Κλειδιά: διαπαιδαγώγηση, μαθητές, παιδεία, Περιοδικό "Ενοριακή Ευλογία", σχολείο, Μυρίλλας Αναστάσιος Αν θέλεις να δεις την Ελλάδα του μέλλοντος, επισκέψου την σημερινή Αμερική (Δημήτρης Νατσιός, Δάσκαλος)
Δημοσιεύθηκε στις 23 Δεκεμβρίου, 2012
(2,020 άτομα το έχουν διαβάσει)
(2,020 άτομα το έχουν διαβάσει)
Έγινε το μεγάλο αυτό κακό στην υπερφίαλη Αμερική, που παραπέμπει ευθέως στον κυριακό λόγο για «το έξωθεν του ποτηρίου», το οποίο είναι φανταχτερό, αλλά «έσωθεν γέμει» αδικίας, βίας και πάσης ακαθαρσίας, έχουμε στο κεφάλι μας και τα σάβανα της οικονομικής φρίκης, πυκνώνει το σκοτάδι γύρω μας. Ο φόβος για τα μελλούμενα μεγαλώνει. Και στο στόμα και την σκέψη όλων μας τι θα γίνουν τα παιδιά μας…
Κανόνας στη σχολική ζωή ο εκφοβισμός
Δημοσιεύθηκε στις 9 Οκτωβρίου, 2011
(2,191 άτομα το έχουν διαβάσει)
(2,191 άτομα το έχουν διαβάσει)
Διαφοροποίηση των τρόπων εκδήλωσης στις βόρειες και νότιες χώρες της Ευρώπης
Ο έμμεσος σχολικός εκφοβισμός σε βάρος μαθητών – θυμάτων, που στοχοποιούνται από τους συμμαθητές τους γιατί εμφανίζουν κάποιες ιδιαιτερότητες, είναι διαρκώς παρών και αποτελεί κανόνα της σχολικής ζωής, με σημαντικότερες και πιο επικίνδυνες συνέπειες, ακόμη και από τον άμεσο εκφοβισμό, που μπορεί να εκδηλωθεί μέσα από έναν καβγά ή ξυλοδαρμό. Χαρακτηρίζει δε περισσότερο την εικόνα συμπεριφοράς μαθητών στα σχολεία των χωρών του νότου της Ευρώπης και των Βαλκανίων, από ό,τι των βόρειο-δυτικών κοινωνιών, όπου ο άμεσος εκφοβισμός είναι συχνότερος και εντονότερος, καθώς δεν αποκλείεται να εκδηλώνεται και μέσα από συμμορίες.
Οι διαφορές αυτές οφείλονται στο γεγονός ότι οι κοινωνίες των χωρών του νότου και των Βαλκανίων, διατηρούν ακόμη την παραδοσιακή τους δομή και τις ισχυρές οικογενειακές σχέσεις, σε αντίθεση με τις βόρειες χώρες, όπου παρατηρείται διάρρηξη του οικογενειακού ιστού, απουσία των γονιών από το σπίτι και αποξένωση.
Την χρήση βίας και τις διαφορές συμπεριφοράς των μαθητών στο σχολικό περιβάλλον, επιχειρεί να καταγράψει και να συγκρίνει έρευνα που διενεργείται ταυτόχρονα σε 10 ευρωπαϊκά κράτη (Ελλάδα, Κύπρος, Σλοβενία, Ιταλία, Γαλλία, Βέλγιο, Ρουμανία, FYROM, Βουλγαρία, Γερμανία), από ακαδημαϊκά και εκπαιδευτικά ιδρύματα των χωρών, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Daphne III. Στην Ελλάδα, φορείς υλοποίησης είναι το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και το πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, ενώ τα συνολικά αποτελέσματα, πρόκειται να παρουσιαστούν στο τέλος της χρονιάς στην Ιταλία.
