Η συζήτηση για το μάθημα των Θρησκευτικών έχει ανοίξει πάλι. Οι αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας, οι οποίες ακυρώνουν ως αντισυνταγματικά τα Προγράμματα Φίλη και Γαβρόγλου, θα αναλυθούν από νομικούς και από τους αρμοδίους του Υπουργείου Παιδείας. Ας μην μείνουμε, όμως, μόνον στις νομικές πτυχές. Είναι ευκαιρία να ανασχεδιασθεί η ύλη του μαθήματος με έμφαση στην Ορθόδοξη Χριστιανική διασκαλία και εκεί πρέπει να ενταχθούν τα Πατερικά Κείμενα. Διαβάστε περισσότερα »
Χολέβας Κωνσταντίνος
Να διδάξουμε στα σχολεία τα πατερικά κείμενα (Κωνσταντίνος Χολέβας, Πολιτικός Επιστήμων)
Δημοσιεύθηκε στις 12 Οκτωβρίου, 2019
(635 άτομα το έχουν διαβάσει)
(635 άτομα το έχουν διαβάσει)
Κατηγορίες: 
Λέξεις Κλειδιά: Παιδεία χωρίς πρότυπα, χωρίς εθνική ταυτότητα (Κωνσταντίνος Χολέβας)
Δημοσιεύθηκε στις 24 Σεπτεμβρίου, 2016
(1,498 άτομα το έχουν διαβάσει)
(1,498 άτομα το έχουν διαβάσει)
Το νέο σχολείο όπως το προαναγγέλλει ο κ. Φίλης και το σχεδιάζει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) θα ομοιάζει περισσότερο με ΙΕΚ επαγγελματικής καταρτίσεως και θα απέχει παρασάγγας από την ουσιαστική Παιδεία. Με αλλοίωση του Ορθοδόξου χαρακτήρος των Θρησκευτικών, με υποβάθμιση των Αρχαίων Ελληνικών, με διαγραφή της Ποντιακής Γενοκτονίας από την ύλη της Γ΄ Λυκείου, με επανασυγγραφή των βιβλίων Ιστορίας υπό εμφυλιοπολεμικό και διχαστικό πρίσμα, τα παιδιά μας δεν θα έχουν πρότυπα ούτε θα αποκτήσουν εθνική ταυτότητα. Διαβάστε περισσότερα »
Η ελληνική Παιδεία σε μια Ευρώπη χωρίς αξίες! (Κωνσταντίνος Χολέβας, Πολιτικός επιστήμων)
Δημοσιεύθηκε στις 13 Νοεμβρίου, 2013
(1,912 άτομα το έχουν διαβάσει)
(1,912 άτομα το έχουν διαβάσει)
Δύο γεγονότα, φαινομενικώς ασύνδετα μεταξύ
τους, μας βοηθούν να κατανοήσουμε ότι η σημερινή κρίση δεν είναι μόνον οικονομική.
Είναι βαθύτατα πνευματική και ηθική. Τα δύο γεγονότα είναι: Πρώτον, η επιστολή
διαμαρτυρίας της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας μας προς τον υπουργό Παιδείας για
τη συνεχή υποβάθμιση της εορτής των Τριών Ιεραρχών.
Δεύτερον, η απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου
Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (ΕΔΑΔ), με την οποία καταδικάζεται η Ελλάδα επειδή δεν
επεξέτεινε και στα ζευγάρια του ίδιου φύλου τη νομοθεσία για την ελεύθερη
συμβίωση (χωρίς γάμο, αλλά με έννομες συνέπειες).
Ποιά παιδεία θέλουμε; (Κωνσταντίνος Χολέβας)
Δημοσιεύθηκε στις 27 Ιανουαρίου, 2011
(1,643 άτομα το έχουν διαβάσει)
(1,643 άτομα το έχουν διαβάσει)
Και εφέτος στα σχολεία και τα ΑΕΙ θα εορτασθεί -αλλού ουσιαστικά και αλλού τυπικά- η 30ή Ιανουαρίου ως ημέρα μνήμης των Τριών Ιεραρχών, προστατών της ελληνικής παιδείας. Και μέσα σε περίοδο πολύπλευρης κρίσης είναι φυσικό να αναρωτηθούμε: Ποια παιδεία πρότειναν ο Μέγας Βασίλειος, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος; Και κατ’ επέκτασιν: Ποια παιδεία θέλουμε σήμερα; Μία παιδεία με ανθρωπιστικό, ελληνορθόδοξο και ηθοπλαστικό περιεχόμενο ή μία απλή κατάρτιση υποψηφίων στελεχών πολυεθνικών εταιριών που θα διδάσκονται υποχρεωτικά μόνον τα αγγλικά και τη γυμναστική κατά τα σχέδια του νέου Λυκείου;
Ο Αγιος Γρηγόριος ο Θεολόγος και η ελληνική παιδεία (Κωνσταντίνος Χολέβας, Πολιτικός Επιστήμων)
Δημοσιεύθηκε στις 25 Ιανουαρίου, 2011
(2,772 άτομα το έχουν διαβάσει)
(2,772 άτομα το έχουν διαβάσει)
Στις 25 Ιανουαρίου η Εκκλησία μας τιμά τη μνήμη του Αγίου Γρηγορίου του Θεολόγου και στις 30 του ιδίου μηνός τον τιμούμε και πάλι μαζί με τον Μέγα Βασίλειο και τον Αγιο Ιωάννη τον Χρυσόστομο. Πρόκειται για τους Τρεις Ιεράρχες, κορυφαίους Πατέρες της Εκκλησίας μας και προστάτες της ελληνικής παιδείας. Είναι κατάλληλη, λοιπόν, η ευκαιρία να θυμηθούμε τις απόψεις του Αγίου Γρηγορίου του Ναζιανζηνού για την ελληνική παιδεία, την αρχαία γραμματεία και για το πολυσυζητημένο -σήμερα- ζήτημα της ελληνικότητας.
