παιδεία

Διαταγή: εκτελέστε τους λογοτέχνες (Δημήτρης Νατσιός, δάσκαλος)

Διαβάστε περισσότερα »

Τα παιδιά μας χρειάζονται πρώτα παιδεία και ύστερα εκπαίδευση (Χρίστου Παντελίδη, Φιλόλογου, τ. πρώτου λειτουργού Εκπαίδευσης Κύπρου)

Πολύ καλά μας τα είπε τελευταία η επίτροπος Προστασίας Δικαιωμάτων του Παιδιού με αφορμή τα διάφορα περιστατικά παραβατικής συμπεριφοράς μαθητών σε σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης: «Ένα παιδί που εκδηλώνει ακραίες αντικοινωνικές συμπεριφορές εκφράζει την αποτυχία της Πολιτείας» (Φιλελεύθερος, 2 Μαρτίου 2010). Επηρεασμένοι από τη ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας, την εμφάνιση νέων επαγγελμάτων και εξειδικευμένων κλάδων, αλλά και επαρμένοι από το νεοπλουτισμό μας, ρίξαμε ως κοινωνία και ως Πολιτεία όλο το βάρος στην εκπαίδευση των παιδιών μας, ώστε αυτά να μπορούν να αντιμετωπίζουν τις νέες προκλήσεις και να αντεπεξέρχονται στις απαιτήσεις του 21ου αιώνα (και τελευταίου τύπου κινητά έχουν τα παιδιά μας και facebook έχουν, και τι δεν έχουν). Πραγματικά, πόση ρητορική αναπτύχθηκε από όλους μας τα τελευταία χρόνια σχετικά με το θέμα αυτό; Ασχοληθήκαμε με πολλά ερωτήματα, δώσαμε λύσεις σε προβλήματα, πήραμε μέτρα, φτιάξαμε υποδομές, εκσυγχρονίσαμε το ένα, βελτιώσαμε το άλλο, πήραμε και δώσαμε τόσα φώτα και «να μας τόσο μωροί όσο και πρώτα», όπως θα έλεγε και ο γνωστός φιλόσοφος Γκαίτε. Ένα ερώτημα όμως δεν μπορέσαμε ακόμα νααπαντήσουμε. Τι χρειάζεται σήμερα η κοινωνία μας; Μόνο εξειδικευμένους εργάτες, δραστήριους επιχειρηματίες, άρτια καταρτισμένους επιστήμονες, τεχνολογικά ενημερωμένους πολίτες; Απαραίτητοι και χρήσιμοι ασφαλώς όλοι αυτοί. Όμως πολίτες πνευματικά καλλιεργημένους και αληθινούς ανθρώπους δε χρειαζόμαστε σήμερα; Όλοι οι πιο πάνω δεν πρέπει να είναι πρώτα άνθρωποικαι μετά αυτό που είναι; Είναι γνωστό ότι «πάσα επιστήμη χωριζομένη αρετής» δεν είναι τίποτα.

Διαβάστε περισσότερα »

Το νέο σχολείο – ΚΕΠ (Νατσιός Δημήτρης, δάσκαλος)

«Χάσαμε τη σοφία για χάρη της γνώσης, χάσαμε τη γνώση για χάρη της πληροφορίας» Έλιοτ

Έχω μπροστά μου, δημοσιεύεται στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του υπουργείου, πρώην Εθνικής, Παιδείας, το «σχέδιο δράσης για την υλοποίηση των προγραμματικών δεσμεύσεων στο χώρο της Παιδείας», όπως σημειώνει στο εισαγωγικό σημείωμα η υπουργός Άννα. Τίτλος του «ΠΡΩΤΑ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ». Στόχος, μεγαλόπνοος, η ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ της Παιδείας, η ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗ του εκπαιδευτικού συστήματος. (Τα κεφαλαία περιέχονται στο κείμενο). Η λέξη «αναστήλωση» παραπέμπει στην Κυριακή της Ορθοδοξίας. Προφανώς γράφτηκε τις ημέρες «πέριξ» της εορτής και η υπουργός «και Θρησκευμάτων» τσίμπησε την λέξη. Η «αναβάθμιση» είναι το κεντρικό σύνθημα για το «νέο σχολείο». Διαβάστε περισσότερα »

Η παιδεία στους Τρεις Ιεράρχες (Γ.Δ. Μπαμπινιώτης)

Οι τρεις Ιεράρχες, διαθέτοντας οι ίδιοι ευρύτατη παιδεία, ήταν φυσικό, περισσότερο από όλους τους άλλους Πατέρες της Εκκλησίας, να συλλάβουν τη σημασία της Παιδείας για τον άνθρωπο και μάλιστα για τον «νέο άνθρωπο» της εποχής τους, τον χριστιανό άνθρωπο. Κι επειδή γι’ αυτούς Παιδεία δεν σημαίνει … κατάκτηση γνώσεων αλλά καλλιέργεια της ανθρώπινης ψυχής, ως κύριος σκοπός της Παιδείας προσδιορίζεται η αγωγή των νέων παιδιών: «Τέχνη τεχνών και επιστήμη επιστημών φαίνεται μοι, άνθρωπον άγειν, το πολυτροπώτατον ζώον και ποικιλώτατον», θα πει ο Γρηγόριος (Ε.Π.Μ.35,325).

Διαβάστε περισσότερα »

Η πρόκληση της σύγχρονης Παιδείας για διαχρονικές Αξίες και Πρότυπα (Πορίσματα του 50oυ Παιδαγωγικού Συνεδρίου)

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΡΘΟΔΟΞΟΥ ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΕΩΣ «Ο ΜΕΓΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ», ΤΟΜΕΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

50ό ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΘΕΜΑ: “Η πρόκληση της σύγχρονης Παιδείας για διαχρονικές Αξίες και Πρότυπα” ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ 29/12/2009

Την επείγουσα ανάγκη για την εμφόρηση της σύγχρονης Παιδείας από δοκιμασμένες στο χρόνο Αξίες και Πρότυπα θέλησε να καταδείξει με τις εργασίες του το φετινό 50ο Παιδαγωγικό Συνέδριο του τομέως Επιστημόνων του Συλλόγου «Ο Μέγας Βασίλειος», που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 29 Δεκεμβρίου 2009 στο Αμφιθέατρο του Πολεμικού Μουσείου Αθηνών με γενικό θέμα: «Η πρόκληση της σύγχρονης Παιδείας για διαχρονικές Αξίες και Πρότυπα».

Οι εργασίες του Συνεδρίου διεξήχθησαν σε δύο συνεδρίες με τις εξής εισηγήσεις:

α) “Διδάσκαλοι στη ροή της Ιστορίας”, από την κ. Μαρία-Ελευθερία Γιατράκου, Δρ. Ιστορίας.

β) “Ο Δάσκαλος ως παιδαγωγός, φορέας αξιών”, από τον κ. Γεώργιο Κρουσταλάκη, Ομ. Καθηγητή Πανεπιστημίου Αθηνών.

γ) “Το μονοθέσιο Δημοτικό Σχολείο Πυλών Καρπάθου. Ένα διαφορετικό σχολείο”, από τον Αρχιμ. π. Καλλίνικο Μαυρολέοντα, Δάσκαλο στις Πύλες Καρπάθου.

δ) “Διαχρονικές Αξίες και σύγχρονη Παιδεία”, από τον Μητροπολίτη Μεσογαίας και Λαυρεωτικής κ.κ. Νικόλαο Χατζηνικολάου. Διαβάστε περισσότερα »