H παραγωγή των μεταλλαγμένων, προϊόντα απαράλλαχτα και χωρίς ταυτότητα, ισοπεδώνει τη διαφορετικότητα στον διατροφικό πολιτισμό.
H παγκοσμιοποίηση εισβάλλει στο τραπέζι μας… (Γιώργος Σταμπουλής, διδάκτωρ Επιστημονικής και Τεχνολογικής Πολιτικής)
Δημοσιεύθηκε στις 17 Ιανουαρίου, 2006
«Aνάπλαση ταυτότητας» με ιατρική βοήθεια! (Carl Elliot, Συγγραφέας)
Δημοσιεύθηκε στις 17 Ιανουαρίου, 2006
“…Kαι καθώς οι άνθρωποι προχωρούν σε δραματικές αλλαγές, μεταβάλλοντας την προσωπικότητά τους με ψυχενεργά φάρμακα και το σώμα τους με το χειρουργικό νυστέρι, περιγράφουν τη μεταμόρφωσή τους ως μια διαδικασία μετατροπής σε αυτό που πραγματικά είναι.”
Oι τεχνικές βελτίωσης αντανακλούν μιαν ανησυχητική κοινωνική εμμονή, που βλέπει τον κόσμο σαν κάτι που πρέπει να χειραγωγούμε.
Παγανιστικός ύμνος & Ελληνική μεγαλομανία (Πρωτ. π. Θωμάς Βαμβίνης)
Δημοσιεύθηκε στις 17 Ιανουαρίου, 2006
Ο “Ολυμπιακός Ύμνος”, ποίημα του Κ. Παλαμά, υπήρχε ανέκαθεν μέσα στα σχολικά αναγνωστικά και διδασκόταν στους μαθητές των Ελληνικών Σχολείων. Πρέπει να σημειωθή, όμως, ότι παλιότερα αντιμετωπιζόταν συνήθως σαν ένα έργο με μια θρησκευτική ιδιορρυθμία, άσχετη με την θρησκευτική ζωή και πίστη των διδασκάλων και των μαθητών· κατατασσόταν ως προς το περιεχόμενο δίπλα στα έργα της αρχαίας Ελληνικής γραμματείας, τα οποία διδάσκονταν στα μεγαλύτερα παιδιά του τότε εξαταξίου Γυμνασίου.
Αθλητισμός: Ένας μύθος υπό αμφισβήτηση (STEPHANE MANDARD, Κοινωνιολόγου)
Δημοσιεύθηκε στις 17 Ιανουαρίου, 2006
Στον ανταγωνισμό ο γενετιστής αντιπαραθέτει την άμιλλα και υποστηρίζει ότι πρέπει να δοθεί στον αθλητισμό και σε κάθε συλλογική ανθρώπινη δραστηριότητα ένας νέος στόχος: «Εγκαταλείψτε τον αγώνα εναντίον του άλλου και αντικαταστήστε τον με τον αγώνα εναντίον του εαυτού σας χάρη στους άλλους».
Ένα όνειρο που διαρκεί και αντέχει στο χρόνο: 8ο Διεθνές σχολείο Πολιτισμού και Επικοινωνίας του Ταμιείου Θράκης
Δημοσιεύθηκε στις 17 Ιανουαρίου, 2006
Εδώ στα Αρχαία Άβδηρα της Θράκης από τις 15 Αυγούστου φιλοξενούνται 200 περίπου μαθητές, φοιτητές και νέοι επιστήμονες Έλληνες και ομογενείς, από φτωχές χώρες της Βαλκανικής και της Μέσης Ανατολής στα πλαίσια του προγράμματος Ελλάδα Διεθνές Σχολείο Πολιτισμού. Αλβανία, Σκόπια, Σερβία, Βοσνία, Βουλγαρία, Μολδαβία, Παλαιστίνη, Ιορδανία και άλλες χώρες συμμετέχουν στο πρωτοποριακό αυτό πρόγραμμα στο οποίο για 20 ημέρες διδάσκεται συστηματικά η όλη ελληνική πολιτιστική κληρονομιά όπως τραγούδι, θέατρο, χορός, αθλητισμός, φιλοσοφία, εικαστικά κτλ.
Διαβάστε περισσότερα »
